Entre la masificación y el crecimiento de la demanda de la educación superior latinoamericana, su privatización y su inserción en el mundo globalizado, en el cual la producción y circulación del conocimiento tienen un rol central, el proceso de internacionalización se ha consolidado como una dimensión que atraviesa el accionar universitario, sus funciones y gestión. Detrás de estas transformaciones se encuentran las dinámicas de los Estados, la influencia de organismos internacionales y la consolidación de abordajes con categorías basadas en la experiencia de la región para comprender los procesos en marcha.

En este contexto, este libro aborda las políticas públicas que permiten activar (o limitar) la internacionalización de la educación superior en América Latina. Los textos compilados oscilan entre la relevancia del caso nacional, los procesos globales y la difusión de ideas, los conceptos y los modelos predominantes. Así, lo internacional se encuentra no solo en las características particulares de su institucionalización, sino también en los desafíos que presenta pensar a la región en su heterogeneidad.

Gabriela Michelini. Doctora en Relaciones Internacionales por la Universidad del Salvador (Argentina) y Msc. en Marketing de Ciencia por la Technische Universität Berlin (Alemania). Sus temas de investigación incluyen las políticas de ciencia y educación superior en lo que respecta a la internacionalización del conocimiento y la comunicación de la ciencia.

Peter Birle. Director científico del Ibero-Amerikanisches Institut (Berlín, Alemania). Es Dr. phil. por la Universidad de Mainz (Alemania) y sus temas de investigación incluyen las políticas exteriores latinoamericanas en perspectiva comparada; la cooperación e integración regional en América Latina; el análisis comparado de sistemas políticos en América Latina y la producción de conocimientos en y sobre América Latina.

Fernando Luján Acosta. Decano del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de La Matanza, Argentina. Doctor en Derecho Administrativo por la Universidad Católica Argentina (UCA). Ha realizado su Postdoctorado en temas de políticas públicas de educación superior y sus temas de investigación abarcan cuestiones de derecho administrativo.