El objetivo de este libro es contribuir a un mejor conocimiento de la manera de hablar de los argentinos, no solo como propósito teórico sino con otros fines bastante concretos entre los cuales ocupa el primer lugar, el educativo. Los artículos que lo componen analizan diversos fenómenos que caracterizan la lengua de los argentinos -en su registro coloquial- desde el punto de vista gramatical. Algunos no están marcados ni por factores etarios ni sociolingüísticos: son estos la transitivización de algunos verbos, como “caminar” o “madrugar”, el doblado de clíticos acusativos -“Ayer lo vi a Juan”- y la construcción comitativa —“Con Marcos nos conocemos hace añares”. Varios son propios del habla de los jóvenes, como la extensión de la partícula “re” desde su condición de adverbio de grado a la de operador modal en el ámbito oracional, o la gramaticalización de ciertos cuantificadores (“bocha”, “pila”, “chorrada”) o de distinto tipo de expresiones como marcadores de modalidad epistémica (“capaz”, “por ahí”, “ni por las tapas”, “magoya”). El contacto entre el español y las lenguas indígenas en la flexión verbal se analiza a través de la reorganización de la compleja zona temporal, aspectual y modal en la adquisición de una lengua segunda. Como se demuestra en todos los trabajos, los fenómenos estudiados no constituyen infracciones a una supuesta gramática “correcta”, sino que, en todo caso, representan un valor diferente dentro de los parámetros de la propia lengua.