Aufsätze

• SÍLVIA MELO-PFEIFER (Hamburg) „Ich werde Fremdsprachen lehren, also (wer) bin ich? “ – Berufsbezogene Überzeugungen künftiger Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer für Französisch und Spanisch in der ersten Phase der Lehrerausbildung (Bachelor)
• JONAS GRÜNKE (Mainz) Lautsprachliches Wissen und Spirantisierung im universitären Spanischerwerb: Eine Studie zu verschiedenen Lernniveaus
• CHRISTINE MICHLER (Bamberg) Tango als Thema im Spanischunterricht
• JULIA HORVATH & JULIA KAMERHUBER & LINDA BÄUMLER & LUISE JANSEN & ELISSA PUSTKA (Wien) Aussprache im Französischunterricht: Ergebnisse einer Online-Umfrage unter bayrischen und österreichischen Lehrerinnen und Lehrern
• SOPHIE ENGELEN (Gießen) „Die Frage ist, was das mit dem Französischlernen macht?“ Einschätzungen von Lehrkräften zu Schülerinnen und Schülern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten im Französischunterricht
• CLAUDIA SCHMITZ (Bonn) Interferenzen im Italienischunterricht – Koaktivierung und Konkurrenz im mehrsprachigen Kopf

Rezensionen

• Blasco Ferrer, Eduardo & Koch, Peter & Marzo, Daniela. edd. 2017. Manuale di linguistica sarda. (Thiele, Mainz)
• Burwitz-Melzer, Eva & Königs, Frank G. & Riemer, Claudia & Schmelter, Lars. edd. 2016. Üben und Übungen beim Fremdsprachenlernen:
  Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung. (Shindler, Frankfurt)
• De Florio-Hansen, Inez. 2019. Fachdidaktik Französisch − Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter. (Tesch, Tübingen)
• De Mauro, Tullio. 2018. L’educazione linguistica democratica. (Thiele, Mainz)
• Englhart, Andreas & Schößler, Franziska. edd. 2019. Grundthemen der Literaturwissenschaft: Drama. (Heiderich, Mainz)
• Fäcke, Christiane & Mehlmauer-Larcher, Barbara. edd. 2017. Fremdsprachliche Lehrmaterialien – Forschung, Analyse und Rezeption. (Schlemminger, Karlsruhe)
• Frings, Michael & Pfaffenholz Sabine E. & Sundermann, Klaus. edd. 2017. Vernetzter Sprachunterricht: Die Schulfremdsprachen Englisch,
  Französisch, Griechisch, Italienisch, Latein, Russisch und Spanisch im Dialog. (Schlaak, Kassel/Mainz)
• Glück, Helmut. ed. 2018. Die Sprache des Nachbarn. Die Fremdsprache Deutsch bei Italienern und Ladinern vom Mittelalter bis 1918. (Kramer, Trier)
• Meliss, Meike & Pöll, Bernhard. edd. 2015. Aktuelle Perspektiven der kontrastiven Sprachwissen¬schaft. Deutsch – Spanisch – Portugiesisch:
  Zwischen Tradition und Innovation. (Rico-Albert, Frankfurt)
• Schäfer-Prieß, Barbara & Schöntag, Roger. edd. 2018. Seitenblicke auf die französische Sprachgeschichte. Akten der Tagung Französische
  Sprachgeschichte an der Ludwig-Maximilians-Universität München (13.-16. Oktober 2016). (Kramer, Trier)

Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Prof. Dr. Judith Visser (Ruhr-Universität Bochum)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2019)

Verzeichnis der Herausgeberinnen und Herausgeber

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren