El Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Avanzados Latinoamericanos (CALAS, por sus siglas en inglés) convoca hasta cinco becas de investigación para ser cumplidas en la sede principal del CALAS en Guadalajara, México. Las becas están relacionadas al laboratorio de conocimientos “El Antropoceno como crisis múltiple: Perspectivas latinoamericanas” y abarcan estancias en residencia de 3 a 8 meses entre marzo de 2022 y agosto de 2023. De acuerdo al programa de investigación del CALAS, se espera que las/los solicitantes contribuyan al desarrollo de nuevos enfoques metodológicos y analíticos para comprender el Antropoceno desde América Latina y el Caribe y desde las Ciencias Sociales y las humanidades. Se solicita al becario/a la becaria, durante su estadía en Guadalajara, escribir un ensayo largo de 35.000 palabras sobre la temática indicada con una perspectiva propia e innovadora.

Enfoque temático
El concepto de Antropoceno fue acuñado por el químico atmosférico holandés Crutzen y el biólogo estadounidense Stoermer en mayo de 2000. Ambos científicos habían observado las profundas modificaciones que el ser humano ha introducido en el medio ambiente y pretendían expresar el alcance planetario de estos cambios antropogénicos con la nueva terminología. El Antropoceno, sugirieron, era por tanto una nueva época geológica en la que los seres humanos, por su gran número, están introduciendo en la atmósfera cantidades de CO2 sin precedentes mediante el uso masivo de combustibles fósiles y la extracción a gran escala de recursos no renovables. Otros procesos, por los que los humanos han llegado a cambiar todas las esferas del planeta, como la contaminación por plásticos, la acidificación de los océanos, la extinción de especies, el agotamiento de las fuentes de agua, etc., forman parte de la crisis múltiple del Antropoceno.

Desde un punto de vista latinoamericano y de las ciencias sociales/humanidades, el Antropoceno y su prehistoria no pueden separarse de la colonialidad, el surgimiento del sistema mundial capitalista ni del capitalismo racial. La crítica al capitalismo europeo/occidental como impulsor del Antropoceno va de la mano de una crítica radical a la modernidad europea/occidental y del reconocimiento de que el Antropoceno pone un fin abrupto a las nociones teleológicas de “desarrollo”, “progreso” y “civilización” del modelo europeo.

En el Norte Global, el debate sobre el Antropoceno como nueva época geológica se centró rápidamente en la cuestión de cuándo debía comenzar esta nueva era. Los geólogos han establecido criterios específicos para determinar dichas épocas, que se refieren a los sedimentos y no coinciden necesariamente con los criterios y los datos de los historiadores. No obstante, el inicio del Antropoceno se propone ahora, de forma ampliamente consensuada, a partir de 1950, bajo el término de “gran aceleración”, ya que muchas de las actividades contaminantes que conforman la crisis del Antropoceno comienzan a aumentar después del año en cuestión. Sin embargo, si hay una “gran aceleración”, esto significa también que hay una fase de agregación más lenta de estos procesos “antropocénicos”. Es decir, precisamente porque muchas de las prácticas extractivistas-capitalistas, que forman parte del modelo energético y del marco cultural occidental “ilustrado”, tuvieron su origen en América Latina y el Caribe, es importante mirar la prehistoria del Antropoceno desde 1492.

Al respecto, nos gustaría fomentar las siguientes reflexiones: ¿Cómo conceptualizar las temporalidades del concepto de Antropoceno y cuál es su impacto para el pensamiento histórico? ¿Cuál puede ser el impacto específico de las Ciencias Sociales y las Humanidades en el debate sobre el Antropoceno? ¿Cuáles pueden ser los aportes teórico-conceptuales desde diferentes perspectivas latinoamericanas? ¿Cómo están implicadas la justicia racial y ambiental en el Antropoceno y cómo podemos romper con el racismo sistémico, la vulnerabilidad y las desigualdades históricamente cultivadas? ¿Cómo podemos repensar las interrelaciones hombre-naturaleza? ¿Cómo afrontan los diferentes actores sociales la crisis múltiple del Antropoceno y qué soluciones creativas (aunque sean parciales) encuentran que puedan servir de modelo para otras regiones del mundo?

Para mayores informes sobre el CALAS diríjase a la página web del Centro: www.calas.lat

Condiciones de la beca
La convocatoria está dirigida a destacados académicos con formación universitaria en las Humanidades o Ciencias Sociales. El grado académico mínimo es el doctorado; además, se evaluarán la trayectoria y la reputación científica, publicaciones, la experiencia en el tema de investigación, y la calidad del proyecto presentado.

CALAS está comprometido con la inclusión y la meta de la paridad de género. Da la bienvenida expresamente a las solicitudes de personas con discapacidades severas y discapacitadas, debidamente calificadas. El programa de becas CALAS apunta a la paridad entre los géneros promueve políticas de acción afirmativa.

Se espera que los becarios residan durante la duración de la beca en Guadalajara y participen en las actividades y eventos del CALAS, especialmente del laboratorio de conocimiento “El Antropoceno como crisis múltiple”. Tendrán la oportunidad de hacer uso de los recursos del CALAS y de la institución anfitriona, la Universidad de Guadalajara, incluidos el espacio de oficinas, el acceso a las bibliotecas y las instalaciones de investigación.

La beca está dotada de una retribución competitiva. En caso de que el/la solicitante ocupe un puesto permanente, la beca puede utilizarse para financiar un reemplazo temporal.

Además, los beneficiarios de la beca recibirán un reembolso por su pasaje aéreo de ida y vuelta a Guadalajara y para visitar uno de los otros centros afiliados del CALAS en Buenos Aires, Quito o San José de Costa Rica, donde se espera que presenten su investigación en una conferencia pública. El CALAS brinda apoyo familiar y facilita un pequeño fondo para viajes de investigación para trabajar en bibliotecas y archivos. El CALAS no dispone de una residencia para albergar a sus investigadores visitantes. No obstante, su personal administrativo ayudará a encontrar el hospedaje adecuado para rentar.

El CALAS espera del becario/de la becaria la entrega de un manuscrito en formato de un ensayo largo (libros de bolsillo con aproximadamente 35.000 palabras), editado por el CALAS. Al terminar la beca, se espera que los becarios den cuenta de sus actividades en un informe de 5 páginas.

Aplicación
Se requieren los siguientes documentos en español o en inglés:
• Llenar el Formato de solicitud.
• Carta de motivación en la que explique cómo el proyecto encaja en el programa de investigación del CALAS y cuáles son sus expectativas.
• Exposición de un innovador proyecto de publicación (ensayo largo), justificación del aporte al debate sobre el antropoceno, incluido cronograma y plan de trabajo, con un máximo de 10 fuentes bibliográficas (máx. 5 páginas/2.000 palabras).
• Curriculum vitae de dos páginas con lista de publicaciones relevantes.
• Copia del certificado de doctorado.

Fechas importantes:
• Apertura de la convocatoria: 01 de mayo 2021
• Cierre de la convocatoria: 12 de julio 2021.
• Toma de decisión: 30 de Septiembre 2021.
• Inicio de la beca: entre marzo 2022 y mayo 2023. (El laboratorio cierra en agosto 2023).
Debido a la cantidad de solicitudes, no se pueden justificar los rechazos.
Las solicitudes deben enviarse en un solo archivo pdf a la siguiente dirección de correo: calas-antropoceno@uni-bielefeld.de, Referencia: CALAS Antropoceno

Mayores Información: Ann-Kathrin Volmer, Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados, tel. +52 33 3819 3000 (ext. 23594), calas-antropoceno@uni-bielefeld.de

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Maria Sibylla Merian Center for Advanced Latin American Studies
Call for research fellowships

“The Anthropocene as multiple crisis: Latin American Perspectives”

Deadline: July 12, 2021

The Maria Sibylla Merian Center of Advanced Latin American Studies (CALAS) is announcing up to five research scholarships located at the headquarters of CALAS in Guadalajara, Mexico. The scholarships are connected to the think tank “The Anthropocene as Multiple Crises: Latin Amer ican Perspectives” and involve residencies of 3 to 8 months between March of 2022 and August of 2023. In accord with the program of investigations of CALAS, it is expected that the applicants contribute to the development of new methodological and analytic al foci to understand the Anthropocene from Latin American, and the Caribbean and from the Social Sciences and the Humanities. Dur ing their stay in Guadalajara, applicants are asked to write an essay of 35,000 words with a unique and innovative perspective about the theme of the Anthropocene.

Thematic Focus
The concept of the Anthropocene was coined by Crutzen, a Dutch atmospheric chemist, and Stoermer, an U.S. biologist, in May 2000. Both scientists observed the profound modifications humans had been making in the environment and intended to express the planetary scope of these anthropogenic changes with the neologism. The Anthropocene, they suggested, was hence a new geological epoch in which humans, by their sheer numbers, put unprecedented amounts of C O2 into the atmosphere through the mass use of fossil fuels and by the large scale extraction of non renewable resources. Further processes by which humans have now come to change all spheres of the planet (such as plastic pollution, ocean acidification, species extinction, water source depletion etc.) form part of the multiple crises of the Anthropocene. From the standpoint of Latin America and the Social Sciences/ Humanities, the Anthropocene and its pre history cannot be separated from coloniality, the emergence of the capitalist world system, and racial capital ism. The criticism of European/ Western capitalism as a driver of the Anthropocene goes hand in hand with a radical criticism of European/ Western modernity and the recognition that the Anthropocene p uts an abrupt end to teleological notions of “development,” “progress,” and “civilization” of the European model.

In the Global North, the discussion of the Anthropocene as a new geological epoch quickly focused on the question of when this new age should begin. Geologists have established specific criteria for determining such epochs, which concern data from sediments, and do not necessarily coincide with the dating criteria of historians. Nevertheless, the beginning of the Anthropocene is now proposed wit h broad agreement to begin from 1950 onwards under the term “Great Acceleration” named due to the rapid increase of polluting activities that make up the crisis of the Anthropocene occurring at that time. However, if there is a “Great Acceleration,” this also implies a phase of slower aggregation of these “anthropocenic” processes. Precisely because so many of the extractivist capitalist practices that are a part of the Western, “Enlightened” energy model, and cultural setup had their origins in Latin America and the Caribbean, one is compelled to look at the pre history of the Anthropocene since 1492.

We would like to encourage the following reflections: How can one conceptualize the temporalities of the concept of the Anthropocene? And what is its impact for historical thinking? What could be the specific impact of the Social Sciences and Humanities in the Anthropocene debate? What insights and theoretical conceptual inputs might be found from different L atin American perspectives? How are racial and environmental justice implicated in the Anthropocene? And how can we break away from historically grown systemic racism, vulnerability, and inequalities? How can we rethink interrela tions between humans and nature ? How do different social actors cope with the multiple crises of the Anthropocene? And what creative (even if only partial) solutions could they find that can stand as models for other regions of the world?

For more information on CALAS, go to the Center’s website: www.calas.lat

Application
The following documents are required in English or Spanish:
• Completed Application Form
• Motivation letter explaining how the project fits into the CALAS research program and what your expectations are.
• Presentation of an innovative publication project (long essay) and a defense of the contribution to the Anthropocene debate, including timeline and work plan, with a maximum of 10 bibliographic sources (max. 5 pages/2,000 words).
• Two-page curriculum vitae with list of relevant publications.
• Copy of doctoral certificate.
Important dates:
• Opening of the call: May 1, 2021.
• Closing date: July 12, 2021.
• Decision: September 30, 2021.
• Start of the fellowship: between March 2021 and May 2023. (The laboratory closes in August 2023).

Submission of documents
Applications (in Spanish or English) should be sent as a single pdf-file to the following email address: calas-antropoceno@calas.lat, Reference: CALAS Antropoceno
Due to the number of applications, rejections cannot be justified.
For more information:
Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados, tel. +52 33 3819 3000 (ext. 23594), Ann-Kathrin Volmer: calas-antropoceno@uni-bielefeld.de