Dr. Christian Koch

Sprachen

Französisch Italienisch Portugiesisch Spanisch

Fachgebiete

Fachdidaktik Sprachwissenschaft

Forschungsfelder

Diskursmarker Herkunftssprachen Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeitsdidaktik Polyglottismus

Publikationen

• promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik. 2018/4 (2018)
• Christian Koch, Daniel Reimann (Hg.): As Variedades do Português no Ensino de Português Língua Não Materna. Tübingen 2019.
• promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik. 2019/5 (2019)
• Christian Koch: Viele romanische Sprachen sprechen. Individueller Polyglottismus als Paradigma der Mehrsprachigkeitsforschung. Berlin 2020.
• promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik. 2020/6 (2020)
• promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik. 2021/7 (2021)
• promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik. 2022/8 (2022)
• PhiN-Beiheft. Dynamics of Multilingualism in the Digital Public Sphere. 2024/35 (2024)
• Christian Koch, Daniel Reimann (Hg.): Novas perspetivas na didática do português como língua adicional: políticas educacionais – currículos – aplicações. Neue Perspektiven für die Didaktik des Portugiesischen als Fremd-, Zweit- und Herkunftssprache: Bildungspolitische Aspekte – Curricula – Praxisbeispiele. Tübingen 2024.
• promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik. 2023/9 (2023)

Meldungen

• CfP: Contrastivica 2016 – Deutsch-iberische Tagung zur kontrastiven Linguistik (Frist verlängert!)
• Call for Posters: Nachwuchsforum der Contrastivica 2016 – Deutsch-iberische Tagung zur kontrastiven Linguistik
• Contrastivica 2016 – Deutsch-iberische Tagung zur kontrastiven Linguistik
• Programm des V. Romanistisch-Linguistischen Netzwerktreffens (RoLiNe)
• CfP: V. Romanistisch-Linguistisches Netzwerktreffen (RoLiNe)
• CfA: LIDIL N° 66 – Le paramètre temporel dans le développement langagier : implications didactiques et pédagogiques
• Akademische Oberrätin / Akademischer Oberrat auf Zeit im Bereich „Romanische Sprachwissenschaft (Französisch und Spanisch)“
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Romanistik/Angewandte Sprachwissenschaft
• CfP: Dynamiken von Mehrsprachigkeit im digitalen öffentlichen Raum
• Lehrkraft für besondere Aufgaben für die Sprachpraxis Französisch
• Dire et traduire la crise. Hervorbringung, Konzeptualisierung und Vermittlung von Krisen im Diskurs
• CfP Vergleichende Didaktik des Portugiesischen als Zweit- und Fremdsprache: Historische Perspektiven und aktuelle Tendenzen – Didática comparada do português (PLS/PLE): perspetivas históricas e tendências atuais (Didaktische Sektion beim 14. Deutschen Lusitanistentag in Leipzig)
• ENROPE Online Study Phase #3
• ENROPE Multiplier Event #4: Professional Identity Development for Junior Researchers: Research, Career Paths and Future Prospects in the Field of Plurilingualism and Education
• CfP Les langues d’origine comme atout en classe de FLE: Herkunftssprachen im Französischunterricht (Sektion auf dem 14. Kongress des Frankoromanistikverbands)
• Language Education and Multilingualism (LEM) – Vol. 6 (2023): Call for Contributions
• Freie Plätze im Master-Studiengang „Linguistik: digital, angewandt, strukturell (LiDAS)“
• Fremdsprachenspezifische digitale Kompetenz: Konstanz und Wandel der Ziele des Lehrens und Lernens romanischer Sprachen RomLab 4 (22.09.2025, Romanistiktag 2025 in Konstanz)